22 окт. 2025 Билим берүү жана илимдеги жасалма интеллект, анын жашоо сапатына тийгизген таасири жасалма интеллект; билим берүү; турмуш сапаты; нейрондук тармак; этикалык төңкөрүштөр; автоматташтыруу; ChatGPT Рахат Сатыбалдиева , Асан Халилов , Усейн Халилов https://doi.org/10.54890/1694-8882-2025-3-177